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　　“陽(yáng)光以最明亮最透徹的方式，與鮮嫩的魚(yú)肉交流，這是人與上天和大海的約定。”

　　如果你沒(méi)有看過(guò)當(dāng)下話題性極高的央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)2》，你一定不會(huì)明白，這兩段文藝范十足的文字換成了大白話，其實(shí)就是“嗑瓜子”和“曬魚(yú)干”的意思。近日，這套正在熱播的美食紀(jì)錄片，不僅讓吃貨們口水直流，其中那華麗的解說(shuō)詞更是引發(fā)了新一波的造句模仿潮流，“舌尖體”悄然走紅網(wǎng)絡(luò)。5月24日，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)體被人們熱捧的現(xiàn)象，記者采訪了語(yǔ)言文字專家和熱衷于這些網(wǎng)絡(luò)體的年輕人。在他們看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為語(yǔ)言創(chuàng)新提供了無(wú)數(shù)種可能，只要取其精華去其糟粕，網(wǎng)絡(luò)體就有著存在的合理性和必然性

　　網(wǎng)友集體模仿“舌尖體”

　　只要仔細(xì)地看一集《舌尖上的中國(guó)2》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這套紀(jì)錄片中的解說(shuō)詞，確實(shí)運(yùn)用了了獨(dú)特的文字來(lái)進(jìn)行表達(dá)，讓人印象深刻。除了開(kāi)頭記者列舉過(guò)的幾個(gè)句子，還有人們常說(shuō)的雨后春筍，也在片中被描述成“春雷喚醒土壤中的聲明，這是大自然發(fā)出的信號(hào)”。如此文藝范兒十足的金句，引得觀眾們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上紛紛發(fā)出感慨：“這簡(jiǎn)直就是高考滿分作文的節(jié)奏!”

　　于是，一大批網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言愛(ài)好者加入了這次“舌尖體”的造句熱潮中來(lái)。日前，南寧網(wǎng)友“白花花銀子”就在她的朋友圈里來(lái)了這么一段：“又到了收獲的季節(jié)，夏季，剛沐浴完畢的女孩兒，水嫩的肌膚，血液36度配上微醺的夏風(fēng)，正是最美好的滋味。對(duì)于蚊子阿山來(lái)說(shuō)，這也正是它一年中享受大自然最寶貴饋贈(zèng)的時(shí)刻……”看完這段，記者讓她說(shuō)讓人聽(tīng)得懂的話，她打出一個(gè)笑臉的表情回復(fù)：“不就是被蚊子咬了個(gè)大包嘛!”

　　像“白花花銀子”這樣的“造句黨”，網(wǎng)絡(luò)上還有很多。在他們的筆下，很多稀松平常的事情如吃泡面、賣油條、打游戲等，經(jīng)過(guò)一番改造套進(jìn)了“舌尖體”的模板之后，頓時(shí)變得很有喜感。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的寥寥數(shù)十字、上百字，或是調(diào)侃瑣碎生活，或是描述家常美食，或是追憶至真親情，或是普及歷史常識(shí)……細(xì)細(xì)品讀，讓記者也不得不佩服創(chuàng)作這些文字的網(wǎng)友們的語(yǔ)言天分。正如“白花花銀子”所說(shuō)，她在遣詞造句是也花了一些心思，為的是與身邊《舌尖2》的愛(ài)好者們互動(dòng)交流，絕不是隨意亂寫(xiě)惡搞。

　　語(yǔ)言流行也有審美趣味

　　“網(wǎng)友們的造句都很棒，可以看得出，這些人要是沒(méi)有些文字功底，還寫(xiě)不出‘舌尖體’這樣的句子來(lái)呢。”廣西大學(xué)文學(xué)院教授覃鳳余最近也關(guān)注到了“舌尖體”的走紅，她很佩服那些網(wǎng)友們的造句，“即使是換做我，也沒(méi)法輕易下筆，得好好琢磨一番才能寫(xiě)出來(lái)。”

　　覃鳳余認(rèn)為，網(wǎng)友們對(duì)“舌尖體”的模仿調(diào)侃，首先多少都是基于對(duì)片中解說(shuō)詞魅力折服的表現(xiàn)，受到了既有厚度也有韻律的美妙詞語(yǔ)感染。試想，當(dāng)“嗑瓜子”被表述為“溫暖熱情的果仁瞬間迸出又隨即粉碎，只留下質(zhì)樸的香氣和空虛的果殼”這樣的語(yǔ)句，誰(shuí)能不心動(dòng)?假如把解說(shuō)詞換成大白話鋪滿整個(gè)熒屏，那會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣。

　　“無(wú)論是之前的流行過(guò)的‘甄嬛體’、‘伊琍體’，還是現(xiàn)在的‘舌尖體’，其實(shí)都體現(xiàn)了一種語(yǔ)言的美感。”覃鳳余表示，語(yǔ)言的流行和時(shí)尚的流行有著異曲同工之妙。只要是美的東西，大家都會(huì)接受并爭(zhēng)相模仿，并逐漸流行開(kāi)來(lái)。“舌尖體”的文化底蘊(yùn)較強(qiáng)，能給人帶來(lái)文字的藝術(shù)享受。相比之下，網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的那些過(guò)分矯情和無(wú)病呻吟的語(yǔ)句，則會(huì)被淘汰掉。覃鳳余告訴記者，在語(yǔ)言的規(guī)范性上，解說(shuō)詞和網(wǎng)絡(luò)句還是在常規(guī)語(yǔ)言的邏輯體系里運(yùn)行，并沒(méi)有新奇的詞匯，一般都能獨(dú)立成章，只是辭藻有些華麗，這展現(xiàn)的不是對(duì)母語(yǔ)的惡搞和污染，而是傳承與發(fā)揚(yáng)，是漢語(yǔ)言藝術(shù)魅力生機(jī)勃勃的表現(xiàn)。

　　草根文化的又一次狂歡

　　精讀這些有趣的“舌尖體”文字，不免使人聯(lián)想到，近年來(lái)，網(wǎng)上不少新銳文體你方唱罷我登場(chǎng)。肉麻臺(tái)詞聽(tīng)了讓人“有想撞墻沖動(dòng)”的“瓊瑤體”，嗲不死你嘔死你的“蜜糖體”，酷似老外說(shuō)漢語(yǔ)說(shuō)不利落的“梨花體”……相比之下，“舌尖體”總算還能帶給人些許精神上的養(yǎng)分。

　　這次突然走紅的“舌尖體”，是不是也會(huì)和其他的網(wǎng)絡(luò)文體一樣，注定是曇花一現(xiàn)的命運(yùn)呢?擔(dān)任多年高中語(yǔ)文教師、有著豐富語(yǔ)言文字研究經(jīng)驗(yàn)的洪玨認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文體其實(shí)就是一種“集體的狂歡”，它對(duì)于網(wǎng)友們意義在于“參與感”。“網(wǎng)友們模仿這些，一分錢稿費(fèi)也拿不到，但是卻在參與之中找到了歸屬感，滿足了表達(dá)欲。這種一呼百應(yīng)的感覺(jué)，應(yīng)該會(huì)比看電視本身還要快樂(lè)。”

　　事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)空間中從不缺乏語(yǔ)言的天才，也從不缺乏人們對(duì)于新鮮事物的熱捧。這些像模像樣、惟妙惟肖的網(wǎng)絡(luò)文體造句，除了能給人們帶來(lái)一種無(wú)厘頭的娛樂(lè)感之外，也不免令有心者對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)如何追求雅致，產(chǎn)生了思考與借鑒。洪玨告訴記者，語(yǔ)言的發(fā)展，從大俗到大雅，都有著一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。如今網(wǎng)絡(luò)上流行的各式文體造句，看似草根文化，其實(shí)將來(lái)也有可能發(fā)展為約定俗成的一種語(yǔ)言模式。就像有網(wǎng)友用“舌尖體”描述的家常美食那樣，“這一碗代代心傳的疙瘩湯，恐怕是最普通又最美好的家常滋味”。

　　來(lái)，一起玩壞“舌尖體”

　　“舌尖體”之買油條：

　　在距離家鄉(xiāng)數(shù)千公里的北京，四川保姆小張今天起得特別早。連日來(lái)她注意到附近的早點(diǎn)攤子的老板換成了一個(gè)山東的小伙子。油條，中國(guó)人最熱愛(ài)的早點(diǎn)之一，據(jù)傳已經(jīng)有上千年的歷史。寡淡的小麥粉與濃烈的熱油碰撞，平凡的食材造就非凡的味道，配上一碗現(xiàn)磨豆?jié){，就是帶給人們一天活力的完美早餐。

　　“舌尖體”之送白菜：

　　“和平又瞞著志國(guó)偷偷給她媽拉去50斤過(guò)冬大白菜。無(wú)論腳步走多遠(yuǎn)，只有童年的味道熟悉而頑固，就像一個(gè)味覺(jué)定位系統(tǒng)，一頭鎖定了半生操持的賈家，另一頭則永遠(yuǎn)牽絆著記憶深處的娘家。有酸爽香脆的腌酸菜作伴，再寡淡的冬日也不會(huì)湮滅蒼茫大地誰(shuí)主沉浮的豪情，也成為全球和氏宗親對(duì)于祖先的共同味覺(jué)記憶。”

　　“舌尖體”之炒股：

　　“收盤(pán)了，股民小劉合上電腦，用滾燙的開(kāi)水泡制一碗騰著熱氣的老壇酸菜面。中國(guó)股民更偏愛(ài)拉上窗簾，在黑暗中享受這獨(dú)特美食。兩廣一帶的股民口味清淡，他們往往不加料包，由臉頰自然淌下的熱淚補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)柠}分。他們相信，用這種方式，能夠抹平買在頂部和賣在底部帶來(lái)的大部分憂傷。”

　　“舌尖體”之喝咖啡：

　　做完最后一道數(shù)學(xué)題，起身泡一杯咖啡。望著窗外最明亮最透徹的陽(yáng)光，握著手中微燙的咖啡，唇舌磨合間，熱氣繚繞中，享受著獨(dú)特的美味，這是給辛勤勞作的人們，最好的饋贈(zèng)。

　　“舌尖體”之高考：

　　1000個(gè)孩子就有1000種未來(lái),中國(guó)高考源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從隋唐到如今,選拔人才的方法仍然遵循統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的傳統(tǒng)方式,祖先的智慧,西方的融合,教師的心訣,學(xué)生的領(lǐng)悟,成績(jī)的每一次發(fā)榜,無(wú)不師生揪心,榮辱與共……(廣西新聞網(wǎng)-南國(guó)早報(bào)記者 劉豫整理)